Crec que per educar plenament  a una persona, hem de concedir-li la llibertat per aprendre, crear, expressar-se i cometre errors. El meu objectiu com a professor és  canalitzar totes aquestes llibertats durant el seu aprenentatge.

 

Aspiro a crear un entorn on els alumnes se sentin còmodes expressant les seves necessitats, les seves metes personals i acadèmiques, i les seves aspiracions amb la seguretat que van a rebre el respecte dels seus companys i el meu propi.  Alumnes que siguin responsables del seu aprenentatge, oberts a diferents idees, valors i mentalitats- oberts a aprendre.  El meu paper serà el de  facilitador, la seva guia en el camí del descobriment i coneixement perquè tots ells,  puguin aconseguir el seu màxim potencial, de forma que:

​

• Els meus alumnes seran tractats en igualtat però també d'una manera diferent depenent de les seves necessitats, de manera que tots ells tinguin les mateixes oportunitats per aconseguir els seus objectius.

• Em comprometo a conèixer als meus alumnes, els seus potencials, les seves debilitats i les seves experiències passades per adaptar les seves necessitats a les meves habilitats.

• Les meves classes estan centrades en l'alumne, el qual és responsable del seu propi aprenentatge.

• Crec que el treball en grup i col·laboratiu els ajudarà a desenvolupar habilitats que els seran útils al llarg de tota la seva vida.

• Crec que les activitats extra-curriculars són un aspecte essencial en la vida escolar i  enriqueix la vida dels alumnes.

• Crec en l'ensenyament transversal.

• Crec en la teoria de les intel·ligències múltiples. És per això, que els meus alumnes podran triar entre les activitats que millor s'adaptin al seu aprenentatge.

• Ensenyaré als meus alumnes allò que és i serà rellevant al seu món.

• Crec en un aprenentatge basat en projectes.

• Crec en la integració de les TICS a l'aula.

• Crec que els alumnes han de formar part de la seva pròpia avaluació.

• Crec en donar feedback als estudiants, alhora que aprenc de la retroalimentació dels meus estudiants.

• Comunicació personalitzada: la comunicació és un element significatiu de les meves classes, així que animo estudiants a comunicar-se amb mi i amb amb els altres. Aprenc els noms dels meus estudiants . 

• El meu objectiu és estimular l'interès dels estudiants a continuar aprenent sobre els temes que ensenyo.
   

​

​